1. Teachers can encourage reverence in classrooms by preparing inspiring lessons, arranging the rooms in advance, using appropriate pictures and music, and greeting class members in a peaceful, loving way.

교사는 영감에 찬 공과를 준비하고, 공과반을 미리 정리하며, 합당한 그림과 음악을 사용하고, 평화롭고 사랑에 찬 태도로 반원들에게 인사를 해서 교실 분위기를 경건하게 만들 수 있다.

2. As long as these greeting customs do not overstep your principles of conscience, why not be adaptable when in another’s country, not ignoring his way of life and expecting him to change to yours?

이러한 인사 습관이 우리의 양심의 원칙들에 위배되지 않는 한, 다른 나라에 갔을 때 그 사람들의 생활 방식을 무시하거나 그 사람들이 우리의 방법을 따르기를 기대하는 대신 그 사람들의 방식에 적응하지 않을 이유가 무엇인가?

3. (Ac 2:8-10, 29, 37) Sometimes male Christian believers were distinguished as “brothers” and females as “sisters” (1Co 7:14, 15), but generally “brothers” was the accepted greeting to mixed groups and was not restricted to males.

(행 2:8-10, 29, 37) 때때로 그리스도인 남자 신자들을 “형제”로, 여자 신자들을 “자매”로 구분하였지만(고첫 7:14, 15), 일반적으로 “형제들”이란 말은 남녀가 함께 있는 집단에게 하는 인사말 가운데서 받아들여지는 표현이었으며 남자들에게만 한정해서 쓰는 표현이 아니었다.